所屬科目:教甄◆歷史專業
1. 歐美地區一位外交官暢談自己國家的外交傳統:「至少在過去數百年中,我們一貫的外交 政策目標,就是創造一個分裂的歐洲。為了歐洲的分裂,我們幫助荷蘭人對抗西班牙人, 幫助日耳曼人對抗法國人,幫助法國人和義大利人對抗日耳曼人,最後又幫助法國人對抗 義大利人和日耳曼人。」這是何國的情況?2%
2.以下是《諸羅縣志》的三份資料:
(甲)「文武各官僑居佳里興(臺南佳里鎮) ,流移開墾之眾,極遠不過斗六門(雲林斗六鎮) , 北路防汛,至半線(彰化)、牛罵(臺中清水鎮)而止,皆在縣治二百里內。」
(乙)「附縣開墾悉為田,斗六門以下鹿獐鮮矣。」
(丙)「流移開墾之眾,又漸過半線、大肚溪以北。」 根據開拓發展,上面三份資料時間順序應是? 2%
(1)此項政策直到哪一位總督上任後改變?2%
(2)該總督「理蕃」事業背景是?2%
4.下表是同一時期英、法、俄、美四個國家的人口分布統計,試問表中的丙最有可能是那個國家?2%
1.一田二主:
2.荊揚對立:
3.攤丁入地:
五、申論題: 1. 日治時期的殖民統治對台灣有深遠影響,請從政策、經濟、教育、法律四方面分別論述。 (20 分)
2. 地理大發現後,東西方文化互動頻繁,有人甚至說:「隨著地理大發現後,商品經濟的流通,世界早已進入全球化….」請說明地理大發現後對世界各洲產生哪些改變。(15 分)
3.身為高中歷史專業教師,當學生苦惱許多名詞、事件記不起來,向你(妳)求救時,是否有哪些速記、妙記等訣竅?請至少舉五例說明?(10 分)