103年 - 103 國立嘉義大學_數理教育研究所碩士班(甲組)招生考試試題：數學教育#146012

科目：【阿摩】未分類題庫 | 年份：103年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：【阿摩】未分類題庫

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、「學習共同體」融入數學課室之數學教育目標為何？學習共同體融入數學課室之優缺點為何？試論述之。

二、數學教師如何進行「教學反思」，試論述之。

三、請說明您如何界定數學教師的『診斷教學能力』？若您是一位數學教師，您會採取的診斷教學措施為何？

四、請設計一個數學教學活動來引導學生『在具體情境中，理解先乘再除與先除再乘的結果相同』。