所屬科目：統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯
1. 林：すみません、「%」の読み方を教えてください。山田： _________ ですよ。 (A)パーティー (B)パーセント (C)パーソナル (D)パンケーキ
2. ミャクミャクは大阪・関西万博の公式キャラクターで、誕生当初「不気味」「怖い」などの不人気だったのが、一転して大_________ した。 (A)失敗 (B)喜び (C)ジャンプ (D)ブレイク
3. 下列哪一個詞彙不具有「金錢」的意思？ (A)臍繰り (B)小遣い (C)時給 (D)金具
4. 杏南：次の休みは、当地の人しか知らない観光地、つまり、_________ のような所へ行きたいね。翔太：いいね、探してみよう。 (A)のり場 (B)ふな場 (C)おき場 (D)あな場
5. 選出與畫線處平假名寫成漢字相同的選項：政府は感染症の拡大をふせぐための対策を発表した。 (A)寒さを凌ぐために、ぼう子を被ったらよい。 (B)荷物を部屋の隅にほう置しないでください。 (C)彼は、有名な大学をほう問して講演を行った。 (D)火災を予ぼうするために、火の元を確認する。
6. 目_________ キラキラさせて、落ち葉の上_________ 走る子犬の姿は本当にかわいいです。 (A)に／が (B)を／を (C)を／が (D)が／を
7. あしたは卒業試験です。やむを得ない理由が_________ 、休まないでください。 (A)あるかぎり (B)ないかぎり (C)あったかぎり (D)なかったかぎり
8. 私 が 参 加 し な い の は 、 カ ラ オ ケ が 嫌 い な_________ 。忙しくて行く暇がない_________ 。 (A)わけだ／だけなのだ (B)わけではない／だけなのだ (C)わけがない／だけだ (D)わけにはいかない／だけだ
9. この高校では、時代に_________ 八つの学科が設置されている。 (A)即した (B)とって (C)対して (D)決した
10. （新商品発表会の受付で） お忙しいところ弊社に _________いただき、誠にありがたく存じます。 (A)お越し (B)お参り (C)お越しして (D)お参りして
11. 中村：また恋人と喧嘩したのか。 小川：うん、あんなうそばかりつく人とは二度と話す_________ 。 (A)もの (B)ものか (C)こと (D)ことか
12. 新しい社長は_______ 適任だと認めるリーダーです。(A)だれが (B)だれに (C)だれもが (D)だれかに
13. この商品は華々しい宣伝内容の_______ 効果がない。 (A)わりに (B)どおり (C)ながら (D)といって
14. 佐藤：お財布、ありましたか。 中島：うん、交番に_______ 、保管してあるって。 (A)問い合わせれば (B)問い合わせたら (C)問い合わせたと (D)問い合わせなら
15. このプロジェクトが成功したのは大家的協力の結果_______ 。 (A)にならない (B)にたまらない (C)にしかたがない (D)にほかならない
16. このロボットは、_______ _______ ★ _________ はずだ。 (A)を (B)不然则 (C)置いてから (D)スイッチを
17. 引き出し_______ _______ ★ _________ あせりました。 (A)開けよう (B)開かなくて (C)としても (D)を
18. 国籍や年齢の ★ _______ _______ _______ ことができます。 (A)問わず (B)参加する (C)いかんを (D)どなたでも
19. 心配しすぎないで、何でも_______ ★ _______ _________だ。 (A)ことに (B)すべき (C)チャレンジ (D)やりたい
20. ごみの分別をしっかりしない_______ _______ ★ _________ とは限らない。 (A)大人がいない (B)という常識 (C)といけない (D)に欠けている
21. 日本語ができるようになりました。 (A)盡量去多說日語 (B)為了要會說日語 (C)像在說日語似的 (D)變得會說日語了
22. 私はいつも普通電車で通勤していますが、残業で大変疲れた日には、たまにコーヒー一杯飲んだつもりで、特急電車に乗ることもある。 (A)經常就會當作是喝了一杯咖啡，而搭特快車 (B)有時候會當作是喝了一杯咖啡，而搭特快車 (C)有時會犒賞自己，一邊喝咖啡一邊搭特快車 (D)經常當作是犒賞自己，喝了咖啡再搭特快車
23. 店長としてのご意見をぜひお聞かせください。 (A)請務必讓我們聽您對於店長的意見 (B)請您務必要聽我們作為店長的意見 (C)請務必讓我們聽您作為店長的意見 (D)請您務必聽聽我們對於店長的意見
24. 時の映画を見るはずでしたが、ショッピングセンターで山田さんに 30 分も待たされました。 (A)山田約我提早 30 分鐘到賣場等 (B)我叫山田提早 30 分鐘到賣場等待 (C)我卻在賣場裡等了山田 30 分鐘 (D)我卻讓山田在賣場裡等了 30 分鐘
25. だれかに見てもらったほうがいいと思うんですが、どうしたらいいでしょうか。 (A)我覺得最好讓別人看一下，您覺得該怎麼做比較好呢 (B)我覺得應該是有人看過了，但是又不知道該怎麼處理 (C)有人認為最好幫忙看一下，您覺得應該怎麼處理好呢 (D)有人認為別人應該會想看，卻不知道該怎麼處理好呢
26. 建築ごみに対する細かい仕分けは 20 種類あまりにものぼる。 (A)就建築垃圾，目前僅能細分為二十種而已 (B)就建築垃圾，其細分類型已多達二十幾種 (C)有關建築垃圾，已經有二十種的細分類型 (D)有關建築垃圾的細分類型，快要到二十種
27. あの人にそう言われてしまった以上、もうどうにもいいようがない。 (A)既然那個人都被說成那樣，我也不想再表示什麼了 (B)如果那個人都被說成那樣，我也不會覺得是件好事 (C)既然已經被那個人說成那樣，我也沒什麼好說的了 (D)如果已經被那個人說成那樣，我不會覺得是件好事
28. 若是沒有人要做，那就我來做好了。 (A)私がやればいい (B)私がやりにくい (C)私もやらないの (D)私もやってない
29. 小嬰兒的腳被欄杆夾住了，而動彈不得。 (A)赤ちゃんは足が手すりに挟み、動かれなくなった (B)赤ちゃんは足を手すりに挟まれて、動けなくなった (C)赤ちゃんは足が手すりに挟らせて、動けなくなった (D)赤ちゃんは足を手すりに挟んで、動かれなくなった
30. 據說這座寺廟是建於 100 年前。 (A)このお寺は 100 年前に建てられたとのことです (B)このお寺は 100 年前に建てられたところです (C)このお寺は 100 年前に建てられたわけです (D)このお寺は 100 年前に建てられたはずです
31. 不做看看便不知道是否能夠做到。 (A)やってみないことには、できないわけがわからない (B)やってみないことには、できるかどうかわからない (C)やってみないاقية，把、できるかどうかわからない (D)やってみない之都、できないわけがわからない
32. 這麼熱的天氣，與其走路，不如搭計程車。 (A)天気が暑くても、走るよりタクシーに乗りましょう (B)熱がある日には、歩くよりタクシーに乗りましょう (C)こんな暑い日には、歩くくらいならタクシーに乗りましょう (D)こんなに熱いから、走るくらいならタクシーに乗りましょう
33. 只要東西不太多，我可以替小花帶回來喔！ (A)そうたくさんでなければ、花ちゃんの代わりに持って帰ってきてもいいですよ (B)あまりに物が多いですが、花ちゃんの代わりに持って帰ってきてもいいですよ (C)物があまり多くないならば、花ちゃんが代わりに持って帰ってきてもいいですよ (D)そんなに多くないだけなら、花ちゃんが代わりに持って帰ってきてもいいですよ
34. 他穿著鞋子就進了房間。 (A)彼は靴を履いたまま、部屋に入った (B)彼は靴を履いてから、部屋に入った (C)彼は靴を履きながら、部屋に入った (D)彼は靴を履いたとおり、部屋に入った
35. 演唱會就是要和好朋友去才有趣。 (A)ライブは気の合う友達と行ってこそ楽しめるものだ (B)ライブは気の合う友達と行ったこそ楽しめるものだ (C)ライブは気の合う友達と行くこそ楽しめることだ (D)ライブは気の合う友達と行きこそ楽しめることだ
36. この製品の形状を説明するのに最も適当な文はどれですか。 (A)清潔でどきどきする。 (B)角ばっていて使いにくい。 (C)まるみがあり中が見える。 (D)スプーンがおしゃれで軽い。
37. この製品について正しい説明はどれですか。 (A)衝撃には強くないので注意が必要だ。 (B)フタを電子レンジに入れてはいけない。 (C)そのままコンロの炎で温めてもかまわない。 (D)プラスチック製なので環境保護に適している。
38. 下線部の理由として、最も適当なものは以下のどれですか。 (A)日本で最初の女性首相の発言だから。 (B)プライベートにこだわりすぎたから。 (C)大変な仕事がたくさん振られたから。 (D)働き方改革の推進方向と違ったから。
39. 文章の内容と最も一致的都是どれですか。 (A)総理の昭和的な働き方はすべての世帯から共感を得た。 (B)最初の女性首相に選ばれるためにつくられた流行語だ。 (C)幸せで強い日本をつくるためには昭和的な働き方が最適だ。 (D)働くなかで能力を発揮し、自己成長できる社会が望ましい。
40. 筆者は、AI を語学学習に導入する「メリット」の一つとして、何を挙げていますか。(A) 海外留学するよりも、現地の文化や習慣をもっと深く体験できる点。(B) 人間が相手ではないため、恥ずかしがらずに、会話練習ができる点。(C) 難しい文法の知識がなくても、自動的に翻訳して会話してくれる点。(D) 学校の先生よりも正確で、絶対に間違わない情報を教えてくれる点。
41. この文章で述べられている、AI を使用する際の「リスク」とは何ですか。 (A)AI の使用料が高額になり、経済的な負担が増えてしまうこと。 (B)AI が人間の仕事を奪い、語学教師という職業がなくなること。 (C)AI がうその情報を教えたり、学習者の思考力を奪ったりすること。 (D)AI とばかり話していると、人間との会話が敬遠されがちであること。
42. 決定新世界遺產登錄的 UNESCO 世界遺產委員會每年 7 月召開一次會議。因此，「世界遺產登錄」的報紙報導總是在 7 月出現。然而，2025 年沒有這樣的報導。因為日本沒有作為世界遺產候選的項目。之前日本以接近每年一個的速度增加世界遺產，但最近登錄的速度下降了。2024 年 7 月的「佐渡島的金礦」登錄前，2022、23 年有 2 年的空白，而 2025 年則沒有登錄。理由是，大多數人認為適合世界遺產的項目已經登錄完畢，可以自信推薦的候選項目變少了。世界遺產登錄後，觀光客增加，地域獲得收益。道路和設施的整備會進步，對地域的發展也有幫助。然而，隨著登錄的推進，所有人能認可的項目減少也是沒辦法的事。為了登錄而勉強創造價值是本末倒置。 下線部の理由として正しいものはどれですか。 (A)新聞を読む人があまりいなくなってきているから。 (B)日本を訪れる観光客が少なくなってしまったから。 (C)登録するためにいろいろな整備をするのが大変だから。 (D)みんなが納得できるものはすでに登録されているから。
43. 世界遺産に登録された地域におこる変化として、適当なものはどれですか。 (A)多くの人が訪れ地域が活性化する。 (B)ふさわしいと思わなくなる人が増える。 (C)道路や施設にいたずらをされてしまう。 (D)訪れた観光客が地域で商売を始める。
44. 世界遺産について、本文の内容と一致するものはどれですか。 (A)道路や施設が整備されていないと世界遺産に推薦してもらえない。 (B)世界遺産への登録は毎年 7 月の会議で観光客によって決められる。 (C)今後は新しい地域を推薦するために新たな価値を創造するとよい。 (D)2022 年から 2025 年までの間に登録された日本の世界遺産は１件だ。
45. なぜ「介護旅行」が生まれたのでしょうか。文章に最も合ったものはどれですか。 (A)重度の介護利用者であっても、参加したら体調がすこし回復するから。 (B)家族だけで高齢者を連れて旅行に行くのには、負担が大きすぎるため。 (C)高齢者を連れて、介護施設をめぐる新しいタイプの旅行が増えたため。 (D)観光地にあるホテルなどの宿泊施設が高齢者向けの割引を始めたから。
46. この文章における「トラベルヘルパー」の役割についての説明で、正しいものはどれですか。 (A)家族の代わりに、旅行費用をすべて負担して計画を立てる。 (B)観光地の歴史や文化を詳しく解説するが、之助は行わない。 (C)介護利用者に合った旅行プランを作るだけでなく、身体的なサポートも行う。 (D)観光スポットが入った旅行プランを作成するだけで、旅行に行く必要がない。
47. このビジネスモデルを提供する「価値」として、最も適当なものは以下のどれですか。 (A)高齢者には「生きがい」を、家族には「安心」を与えるという価値。 (B)高齢者には「安さ」を、旅行会社には「利益」を与えるという価値。 (C)観光地には「経済」を、患者には「必要なケア」を与えるという価値。 (D)政府には「税金収入」を、国民には「国民義務」を与えるという価値。
48. 筆者是、なぜクマが人間の生活圏に降りてくるようになったと述べていますか。 (A)人間が山を開発して、クマの住む場所を奪ってしまったから。 (B)気候変動で山の食料が減り、さらに活動期間が長引いたから。 (C)以前よりも人間の出すごみの味を好むように進化したから。 (D)山の寒さが厳しくなり、暖かい場所を求めて移動したから。
49. この文章で述べられている「第二の要因」の説明として、最も適切なものはどれですか。 (A)クマの数が増えすぎて、山の中だけでは生活できなくなっていること。 (B)気候変動の影響により、クマが冬眠するための場所が減少したこと。 (C)山の手入れができる人が減り、人とクマの住む境界がぼやけたこと。 (D)若者が都市へ移住したため、クマを追い払う狩猟者が不在なこと。
50. クマの被害を減らすための対策として、筆者が提案していることは何ですか。 (A)クマが食べるための木の実を、山にたくさん植えに行くこと。 (B)クマが冬眠できるように、静かで安全な環境を用意すること。 (C)クマを見つけたら、すぐに地域の人と協力して捕まえること。 (D)クマを引き寄せないよう、不要な果実やごみを片付けること。
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