阿摩線上測驗
登入
首頁
>
情報學
> 115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#140821
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#140821
科目:
情報學 |
年份:
115年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
情報學
選擇題 (0)
申論題 (4)
一、情報分析上的「競爭性假設分析法」 (Analysis of Competing Hypotheses, ACH)是美國 CIA 使用最為廣泛的情報分析方法之一。請解釋何謂「競爭 性假設分析法」?「競爭性假設分析法」應該採取那些具體步驟?(25 分)
二、在目前的數位網路時代,公開來源的情報有其價值,由民眾自願提供的 「群眾外包情報」(Crowdsourced Intelligence),已逐漸受到情報與執法 機關、甚至是國際組織或非政府組織的高度重視與運用。「群眾外包情 報」和傳統情報機構封閉的運作方式有什麼差異及優勢呢?「群眾外包 情報」的運用有何限制及須謹慎運用的問題呢?(25 分)
三、「千沙理論」(Thousand Grains of Sand Theory)是近年來常用來解釋中 共如何在國內外(包括臺灣)建立跨越政治、社會、科技與金流的「多 軸化滲透體系」來做情報蒐集。請分析其主要運作及實務應用的機制, 並評估其成效與爭議。(25 分)
四、情報資訊共享(Intelligence Information Sharing)是組織為了達成協作、 提高效率或加強安全等目的。然而在實務運作上,常見情報機關不願分 享情報,請分析其原因為何?並請就如何解決情報分享之障礙的方法, 申述己見。 (25 分)
相關試卷
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#140741
115年 · #140741
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_情報行政:情報學#133044
114年 · #133044
114年 - 114 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#127657
114年 · #127657
114年 - 114 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#127652
114年 · #127652
113年 - 113 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#120438
113年 · #120438
113年 - 113 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#120409
113年 · #120409
112年 - 112 公務升官等考試_薦任_情報行政:情報學#117045
112年 · #117045
112年 - 112 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):情報學(含各國安全制度)#114841
112年 · #114841
112年 - 112 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#114806
112年 · #114806
111年 - 111 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#108484
111年 · #108484