115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：家政科#140641

籤號 1
主題：飲食行為與綠色生活
學習內容：家Aa-IV-3 飲食行為與環境永續之關聯、實踐策略及行動
學習表現：3d-IV-2 分析環境與個人行為的關係,運用策略與行動,促進環境永續發展
試教教學重點：能分析個人/家庭飲食行為與環境之關聯,運用策略與飲食消費行動,促進環境之永續發展

籤號 2
主題：食物資源的管理與運用
學習內容：家Ab-IV-2 飲食的製備與創意運用
學習表現：2d-IV-1 運用創新能力,規劃合宜的活動,豐富個人及家庭生活
試教教學重點：善用資源與創意,製作衛生、安全、營養及環保的餐點,以豐富個人及家庭生活

籤號 3
主題：食品安全
學習內容：家Ac-IV-1 食品標示與加工食品之認識、利用,維護飲食安全的實踐策略及行動
學習表現：3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境,評估並運用最佳處理策略,以保護自己或他人
試教教學重點：認識食品標示及常見之添加物,察覺人為或自然環境可能的飲食安全議題,能分析與評估後購買衛生安全的食品,保護自己或他人

籤號 4
主題：服飾管理與消費
學習內容：家Ba-IV-2 服飾消費的影響因素與青少年的服飾消費決策及行為
學習表現：2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源,做出合宜的決定與運用
試教教學重點：檢視及分析自己的服飾消費行為與習慣,於日常生活中妥善運用服飾相關資源,展現規劃與執行合宜的服飾消費行為

籤號 5
主題：織品的生活運用
學習內容：家Bc-IV-1 常見織品的認識與手縫技巧應用
學習表現：2c-IV-1 善用各項資源,妥善計畫與執行個人生活中重要事務
試教教學重點：了解生活上常見的織品以及創新的機能性織品,且能運用基本手縫技巧於生活中

籤號 6
主題：個人及家庭資源管理
學習內容：家Ca-IV-2 消費管道的分析比較、資源運用與風險評估,以及合宜的消費行為
學習表現：2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源,做出合宜的決定與運用
試教教學重點：分析實體或網路等各種消費管道之優缺點,有效蒐集、分析及開發各項資源,做出合宜的判斷與消費決策

籤號 7
主題：創意生活與美化
學習內容：家Cc-IV-1 生活空間的規劃與美化,以及創意的展現
學習表現：2d-IV-2 欣賞多元的生活文化,運用美學於日常生活中,展現美感
試教教學重點：發揮創意規劃與美化個人、家庭生活空間,呈現多元的生活文化與美感

籤號 8
主題：家庭的發展變化與調適
學習內容：家Db-IV-3 合宜的交友行為與態度,及親密關係的發展歷程
學習表現：2a-IV-2 培養親密關係的表達與處理知能
試教教學重點：探索個人交友與親密關係發展之合宜的態度與調適方式