115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248

(一)試繪圖並說明 Holling 所提出之三種功能性反應類型(Type I、Type II、 Type III)之曲線形狀與生物學意義。 (15 分)

(二)試論述功能性反應之概念於生物防治劑(如卵寄生蜂)之選拔與田間 應用上之意義。(10 分)

(一)試說明「真社會性(eusociality)」之定義與其三項判定要件。(8 分)

(二)試以 Hamilton 之親屬選擇理論，說明真社會性昆蟲利他行為演化之機 制。(10 分)

(三)真社會性昆蟲常被視為「生態系統工程師(ecosystem engineer)」，試 舉一例說明其於生態系統中之功能與貢獻。 (7 分)

(一)試從昆蟲之發育速率、世代數、地理分布三個面向，論述氣候暖化對 農業害蟲族群動態之影響。 (7 分)

(二)試說明何謂「有效積溫」(effective accumulated temperature, degree days, DD)，並論述其於害蟲發生預測上之應用。 (10 分)

(三)若我們想要討論物種在氣候變遷下的分布、發生期的預測、預警，試 舉出可使用的方法與原理。 (8 分)

(一)試比較古典、增強型與保育型生物防治三者之核心操作原理與適用情 境。(10 分)

(二)試說明「功能群(guild)」之定義，並以農田常見天敵為例，論述為何 天敵之「功能群多樣性」較「單一物種引入」更能提供穩定之害蟲壓 制效能。(10 分)

(三)試以一農田為例(如稻田、果園或有機蔬菜農場) ，提出至少三項保育型生物防治之具體田間操作策略。(5 分)