「殺一儆佰」是屬於何種理論的學習主張？
(A)人本主義學習
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)意義學習論。

答案：登入後查看
統計： A(51), B(3129), C(56), D(6), E(0) #66775

詳解 (共 2 筆)

#1486357

一分耕耘，一分收穫

4
0
#7359354
答案是 (B) 社會學習論。 
這類題目主要是在測驗對班度拉 (Bandura) 社會學習論中核心概念的理解：
  • ✅ (B) 社會學習論 (Social Learning Theory)：
    • 核心主張：強調「觀察學習」與「模仿」的作用。
    • 關鍵概念：替代性增強 (Vicarious Reinforcement) 與 替代性懲罰 (Vicarious Punishment)。
    • 殺一儆佰的解釋：當觀察者（大眾）看到他人（被殺的一人）因為某行為而受到懲罰時，會產生「替代性懲罰」的效果，進而學習到不應模仿該行為，以避免遭受同樣的後果。
  • ❌ (A) 人本主義學習：強調自我實現、學生中心與情感需求，不主張透過懲罰他人來達成教育目的。
  • ❌ (C) 認知學習論：著重於訊息處理、長期記憶與內部的認知結構改變。
  • ❌ (D) 意義學習論：由奧斯貝 (Ausubel) 提出，強調新舊知識的連結與「前導組織」的作用。
0
0