根據皮亞傑(Piaget)理論，孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識。在這個建構過程中，「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動，也就是說，孩子親自動手去操弄物體，並且觀察物體在他的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個物理知識建構活動是觀察比操弄更為重要？
(A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短
(B)混合水彩顏色
(C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管
(D)用磁鐵吸東西

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統計： A(1190), B(4646), C(138), D(224), E(0) #357477

詳解 (共 9 筆)

#577799

(A)操控斜面高度----先操弄後觀察

(C)吹動----先操弄後觀察

(D)吸東西----先操弄後觀察

 

(B)混合水彩---只是把顏料混合~主要還是必須要觀察水彩的變化!!!所以答案為B

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#854856
我是這麼思考： 黃+藍=綠色、紅+黃=...
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#854803

(A)操控斜面高度→可操控角度，影響彈珠的遠近

(C)吹動→可操控力道，影響被吹動的吸管位置

(D)吸東西→可操控磁鐵的遠近，影響磁力的大小

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#3287958
操弄-應該有技巧性，比如高、低 ; 長距...
(共 101 字，隱藏中）
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#854838
我當初都想成是操弄要用什麼顏色搭什麼顏色混合 會變成什麼顏色

所以會覺得四個答案感覺都訴求於操弄
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#568560
為什麼是B呢??請高手解答
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#4695247

我想應該是區分為物理跟化學變化而已

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#615303
想太多了
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#5375373

回8樓，水彩混色應該是物理變化，因為沒有新物質的產生

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