100.下列何種做法最符合「促進學習的評量(Assessment for learning)」之精神? (A)學期末進行一次性的 1600 公尺測驗,直接給予等第 成績 (B)進行排球低手傳球最終測驗時,教師記錄成功及動 作品質 (C)教師在羽球教學中透過觀察找出學生的錯誤動作, 並調整後續教學內容 (D)體育常識筆試只提供分數,未進行試卷檢討