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教甄◆視覺藝術
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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:視覺藝術科#140264
> 試題詳解
11. 下列國立臺灣美術館典藏的作品何者不具備「國寶」身分?
(A) 水牛群像
(B)朝涼
(C)甘露水
(D)蓮池
答案:
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統計:
A(2), B(27), C(4), D(2), E(0) #3909597
詳解 (共 1 筆)
蔡噗集
B1 · 2026/07/21
#7451463
國立臺灣美術館典藏的《朝涼》(林之助作)...
(共 156 字,隱藏中)
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12. 位於臺北劍潭公園附近的大型馬賽克壁畫〈從農業社會到工業社會〉是誰的作品? (A)黃土水 (B)顏水龍 (C)楊英風 (D)馬白水
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13. 關於超現實主義與達達主義的關係,下列何者最精確? (A)兩者皆以戶外寫生、光色變化與自然觀察為核心 (B)超現實主義完全反對達達主義,恢復學院派寫實與古典美學 (C)達達主義重視潛意識夢境,超現實主義則主要追求幾何秩序與機械速度 (D)超現實主義承繼達達對理性文明與傳統藝術制度的批判,但更系統地轉向潛意識、夢 與自動性創作
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14. 教師以「校園空間美感診斷」為主題,引導學生觀察指標、色彩與動線。此課程最符合下列 何種精神? (A)生活美學、設計功能與公共使用經驗的統整 (B)傳統比例、對稱與和諧原則的訓練 (C)藝術作品形式語言與標準審美的建立 (D)校園認同、環境清潔與空間管理的強化
#3909600
15. 關於張照堂攝影作品的藝術史定位,下列何者最適切? (A)以沙龍攝影的唯美構圖為主,追求自然風景的理想化再現 (B)以新聞紀實為主要方法,強調事件現場的客觀記錄與即時性 (C)結合現代主義、存在感與荒謬感,呈現戰後臺灣青年世代的精神狀態 (D)以數位合成與後製影像為核心,反思後攝影時代的真實性問題
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16. 下列何者最能代表新古典主義(Neoclassicism)繪畫中的政治意涵? (A)頌揚皇權與宗教奇蹟 (B)強調個人情感與主觀幻象 (C)通過英雄主義與犧牲來強化共和國理念 (D)呈現貴族日常生活的輕鬆與感官趣味
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17. 下列關於西方「中世紀」藝術發展的描述,何者有誤? (A)蠻族破壞文明,是藝術發展的「黑暗時代」 (B)大部分是以弘揚宗教教義為主的象徵性藝術表現,在建築的領域大放異彩 (C)中世紀沒有藝術家的概念,亦少有藝術家留名後世 (D)「中世紀」一詞含有貶抑之意
#3909603
18. 教師安排學生使用刀具、熱熔膠與回收材料製作立體作品。班上學生能力差異大,有人急於 操作,有人因害怕受傷而不敢參與。下列何者最符合藝術課班級經營與創作學習的平衡? (A)基於安全考量,將高風險工具改由教師統一操作,學生只負責設計與組裝 (B)先示範工具使用規範,建立材料區動線與同儕協助機制,並依任務難度安排分層操作 (C)讓具經驗的學生優先使用工具,再由其協助其他學生完成作品 (D)要求學生簽署安全規範後自行操作,使其在實作中學習負責與風險判斷
#3909604
19. 關於新北市考古史與十三行文化,下列敘述何者最適切? (A)十三行文化主要分布於八里一帶,並以煉鐵技術與海洋貿易活動聞名 (B)十三行文化屬於舊石器時代文化,主要工具為打製石器 (C)十三行遺址位於新店溪流域,主要反映清代漢人移墾歷史 (D)十三行文化以大型宮殿建築與青銅禮器制度為主要特色
#3909605
20. 下列何者最符合新北地方藝術史常見教學對應? (A)陳植棋—汐止;楊三郎—永和;李梅樹—三峽;李石樵—新莊/泰山 (B)陳植棋—三峽;楊三郎—汐止;李梅樹—新莊;李石樵—中和 (C)陳植棋—淡水;楊三郎—板橋;李梅樹—鶯歌;李石樵—瑞芳 (D)陳植棋—新店;楊三郎—三重;李梅樹—八里;李石樵—坪林
#3909606
21. 美國藝評家 Clement Greenberg 透過系譜的建立,宣稱美國抽象表現主義承襲了歐洲現代主 義繪畫的正統血脈。下列哪一位藝術家不在他 1948 的文章〈架上繪畫的危機〉 (The Crisis of the Easel Picture)所羅列的現代主義繪畫的系譜中? (A)馬奈(Edouard Manet) (B)莫內(Claude Monet) (C)米羅(Joan Miro) (D)波納爾(Pierre Bonnard)
#3909607
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