12. 在教室空間有限的情況下，教師將積木區與扮演區安排在教室同一側，此一空間配置，主要的規劃考量為何？ 甲、此兩區皆屬動態的學習區 乙、此兩區可以提供跨區的學習經驗 丙、此兩區皆是幼兒感興趣的學習區 丁、此兩區皆屬管理負擔較大的學習區
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁

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統計： A(1), B(0), C(0), D(0), E(0) #3929752