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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:體育科#140263
> 試題詳解
12. 在體育課進行「定向越野」教學時,結合了地理科的「等高線判讀」與「地圖定向」,這最符合下列哪一種課程統整模式?
(A)序列式
(B)共有式
(C)穿針引線式
(D)整合式
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A(0), B(6), C(0), D(8), E(0) #3909548
私人筆記 (共 1 筆)
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2026/06/01
私人筆記#8169358
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福嘉銻(Robin Fogarty)所提...
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13. 教師想使用因材網國中的足球數位學習教材上課,請問應參考 12 年國教健康與體育學習領域課程綱要的哪一個學習表現指標最為相關? (A)Ha-IV-2 (B)Ha-IV-1 (C)Hb-IV-2 (D)Hb-IV-1
#3909549
14. 下列有關 SEL(Social and Emotional Learning)核心能力中的「自我覺察」(Self-awareness),在體育課中最常透過下列哪種方式落實? (A)練習後記錄自己的心率與疲勞主觀感受 (B)檢舉同學在比賽中的犯規行為 (C)遵守裁判的每一項判決 (D)準時到球場集合
#3909550
15. 依據國際足球比賽規則,足球在 12 碼罰球時,防守的守門員在球被踢前出,雙腳的站位方式為何? (A)可自由站在球門線前後 (B)需站在球門線後面且不能踩到球門線 (C)需站在球門線上並可左右移動 (D)需站在球門線前方且不能踩到門線
#3909551
16. 運用在籃球團隊教學中,老師設計「靜思圖」(Reflection Circle)讓組員分享彼此的長處與貢獻,這最能增長學生的何種能力? (A)挫折忍受力 (B)關係技巧 (C)空間覺察力 (D)戰術執行力
#3909552
17. 在球隊輸掉大隊接力後的情境下,老師帶領學生討論「如何建設性地處理失敗情緒」,這屬於 SEL 課程設計中的何種學習? (A)心理韌性訓練 (B)生理恢復訓練 (C)懲罰機制 (D)動作分析
#3909553
18. 「Ib-IV-1」為 12 年國教健康與體育學習領域課程綱要中關於表現類型運動的指標,請問該指標的具體內容為下列何者? (A)民俗運動進階與綜合動作 (B)徒手體操動作組合 (C)自由創作舞蹈 (D)器械體操動作組合
#3909554
19. 在體育教學中融入「適應體育」,讓一般學生與身障學生共同設計遊戲規則,這體現了下列社會學中的哪個概念? (A)社會分工 (B)社會包容 (C)社會競爭 (D)社會衝突
#3909555
20. 115 年全國中等學校運動會於嘉義縣順利舉辦完成,請問 116 年以「新之所向」為核心標語的主辦縣市為下列何者? (A)新竹市 (B)新竹縣 (C)新北市 (D)新營市
#3909556
21. 針對籃球教學,老師設計了一個「4對3」的簡化比賽形式(Lead-up Game),而非標準的5對5比賽,這最符合哪一種教學理念? (A)理解式球類教學法 (B)運動教育模式 (C)互惠教學法 (D)自我導向教學法
#3909557
22. 「匹克球」(Pickleball)是近年極熱門的新興球類,其球場大小與下列哪種運動最為接近? (A)桌球 (B)羽球 (C)排球 (D)手球
#3909558
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