12. 晚明為國中資優生，他在八年級上學期結束時，已自學完成所有國中數學課程，老師決定用 3 週完成原定 12 週的數學課程進度，只針對少數不熟悉的觀念進行講解，已精熟的單元則免除其上課與作業，節省下的時間用來學習高中的預備知識，並進行「指數與對數增長特性」的專題研究。此外，學校還安排晚明每週固定時段到鄰近高中部，與高一學生一同修習「微積分基礎」課程。這段時間晚明接受了哪些教育服務？ 甲、提早入學 乙、跳級 丙、學科加速 丁、課程濃縮 戊、跨校聯合資優方案 己、免修課程 庚、充實教育
(A)甲丙丁
(B)乙丙己
(C)丙丁庚
(D)丁戊庚

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