14 王老師因為個人的形象與魅力，最終能讓多數學生欣然接受其班級經營的方式，此項屬於下列何種權威之類型？
(A)a法理權威（legal-rational authority）
(B)b傳統權威（traditional authority）
(C)c專業權威（professional authority）
(D)d人格感召權威（charismatic authority）

正確答案是 (D) d人格感召權威（charismatic authority）。

?解析與觀念說明

本題考查的是德國社會學家馬克斯·韋伯（Max Weber）所提出的權威類型（教育學中常延伸討論教師權威的來源）：

• (D) 人格感召權威（Charismatic Authority）：又稱魅力權威。這種權威建立在領導者（教師）特殊的個人特質、形象、魅力或英雄色彩上，使追隨者（學生）產生情感上的認同與崇拜，進而欣然接受其引導。題幹強調王老師透過「個人的形象與魅力」讓學生接受，完全符合此項定義。

其他選項概念辨析

• (A) 法理權威（Legal-Rational Authority）：基於法律、法規、制度與法定職務而來的權力。例如：因為王老師是學校正式聘任的班導師，依法擁有管教權，學生因此聽從。
• (B) 傳統權威（Traditional Authority）：基於歷史習俗、世代相傳的身分或文化觀念（如：尊師重道）而來的權威。例如：社會普遍認為「長兄如父」或「老師的話要聽」。
• (C) 專業權威（Professional Authority）：基於教師本身具備的學科專業知識、教學技能、教育素養而讓學生信服的權威。