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證照◆公共工程品管人員（機電班）
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 151-200#139492
> 試題詳解
177. 對品質問題實施數據蒐集時，須使用
(A)柏拉圖
(B)推移圖
(C)查檢表
(D)管制圖
答案：
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統計：
A(3), B(0), C(22), D(0), E(0) #3881798
相關試題
178. 要消除品質問題發生的實際原因時，須採取 (A)預防措施 (B)管制措施 (C)矫正措施 (D)應變措施
#3881799
179. 施工發生重大缺失，已造成停工或危害人員安全與健康等事實者，屬於何者問題？ (A)臨界問題 (B)潛在問題 (C)顯在問題 (D)危機問題
#3881800
180. 施工查驗時，發現工程品質不符合要求，屬於 (A)臨界問題 (B)潛在問題 (C)顯在問題 (D)以上均是
#3881801
181. 針對關鍵作業項目的實施計畫，預測該項目可能發生的結果，並對不期望的結果採取必要的因應措施，以導向期望的狀態。此種分析方法是 (A)系統圖 (B)PDPC圖 (C)箭線圖 (D)矩陣數據解析法
#3881802
182. 將矩陣圖之要素間的相關性進行定量化，經由解析計算來分析其關係變化情形，進一步了解問題與原因或者手段與對策間之相互關係強度。指的是下列何者？(A)矩陣圖(B)PDPC圖(C)箭線圖(D)矩陣數據解析法
#3881803
183. 矩陣圖的T型矩陣，屬於(A)二元矩陣(B)三元矩陣(C)四元矩陣(D)五元矩陣
#3881804
184. 從主題中找出相對應的因素群，把這些因素群按照二元配置或多元配置，以因素之交點來表示因素間關聯程度的圖形，指的是(A)系統圖(B)PDPC圖(C)箭線圖(D)矩陣圖
#3881805
185. 分析「結果-原因」或「目的-手段」時，挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時，要使用(A)系統圖(B)關聯圖(C)矩陣圖(D)箭線圖
#3881806
186. 散佈圖之X坐標值增加時，Y坐標值隨之遞減，亦即兩種品質特性反向變化，稱為(A)正相關(B)負相關(C)無相關(D)以上均非
#3881807
187. 散佈圖可用於探討何種關係(A)要因與結果之間(B)結果與結果之間(C)要因與其他要因之間(D)以上均是
#3881808
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