阿摩線上測驗
19.某國小資優學生在上課時常會想要起身走動、愛跟同學講話、不斷向老師發問、記憶
與理解能力都很好，能廣泛閱讀、舉一反三。依據上述這些描述，該生具備哪兩種
資優的過度激動特質？
(A)智力、感官
(B)感官、想像
(C)智力、心理動作
(D)想像、心理動作
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統計： A(364), B(116), C(1585), D(150), E(0) #2739189
統計： A(364), B(116), C(1585), D(150), E(0) #2739189
詳解 (共 4 筆)
YU
#5523821
1.心理動作的過度激動：
說話快、動作快、冒險性強，但精力旺盛而有強迫性多話的傾向或神經質的表現。
2.感官的過度激動：
對聽覺、視覺、嗅覺、味覺等的感覺敏銳，但為紓解內在的緊張而尋求感官的滿足或縱慾、不能忍受噪音、不美好的事物。
3.智能的過度激動：
渴望知識、好問、追求真理、思考獨特，但不滿現實與權威，批判或反抗性強烈。
4.想像的過度激動：
想像力豐富，善用視覺表徵，但喜歡幻想、作白日夢、注意力不集中。
5.情緒的過度激動：
人際敏感，關心他人及社會，但常有強烈而複雜的感受，因此對感情的記憶深刻鮮明，關切死亡問題、憂慮社會，可能產生心身性反應，如胃痛、焦慮、抑鬱等。
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