19.蔡老師在偏遠地區的學校任教,準備高年級的社會領域課程時,發現課本中所舉的 實例,如捷運或銀行,都是任教學校社區所缺乏的。因此,蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列何者?
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)實踐觀
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統計: A(943), B(291), C(80), D(42), E(0) #1726788
統計: A(943), B(291), C(80), D(42), E(0) #1726788
詳解 (共 4 筆)
#6428223
忠實觀:國家政策本位、目標模式(照本宣科)
- 課程知識是教室外專家學者創造的
- 教師目標和專家目標一致
相互調適觀:教師教學本位、情境模式(因地制宜)
- 課程因應實施情況調整
- 分析計畫和實施兩者相互調整適應
行動落實觀:行動研究本位、力成模式
- 強調落實的課程
- 師生共創、批判反省
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