21.依據郭爾堡(L. Kohlberg)的道德發展論，道德教育的實施應該重視：
(A)知識教學
(B)行為實踐
(C)尊重關懷
(D)兩難情境

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統計： A(6), B(192), C(103), D(573), E(0) #3269139

詳解 (共 3 筆)

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（D）兩難情境 Kohlberg以「道...
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針對不同階段的學生，提供相應的道德兩難情...
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郭爾堡認為道德發展的動力源自於「認知衝突」。他最著名的研究方法就是使用「道德兩難故事」（如：海因茲偷藥），讓學生在兩難情境中進行推理。

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