阿摩線上測驗
21.王校長的治校理念認為教師和學生都有各自追求的善，此善指的是最美好的狀態，也是各自角色身分追求的最大目的，教師和學生都必須發揮各自的美德，把各自份內的事情都做好。請問這種概念最近似於哪位倫理學家的學說？
(A)康德(Immanuel Kant)
(B)沙特(Jean-Paul Sartre)
(C)列維納斯(Emmanuel Lévinas)
(D)亞里斯多德(Aristotle)
答案：登入後查看
統計： A(222), B(47), C(12), D(210), E(0) #3456197
統計： A(222), B(47), C(12), D(210), E(0) #3456197
詳解 (共 4 筆)
黃于哲
#7375267
核心概念解析：亞里斯多德的德行倫理學題幹中出現的三個關鍵詞：「追求的善（目的）」、「最美好的狀態（實現潛能）」、「發揮各自的美德，做好份內事（功能/卓越性）」，完全符合亞里斯多德（Aristotle）的目的論與德行倫理學：最高的目的（善，Eudaimonia）：亞里斯多德主張宇宙萬物皆有其追求的終極「目的」，而人生的最高目的就是追求「善」與「幸福」（最完美的生命狀態）。功能與美德（Virtue / Arête）：他認為要達到最美好的狀態，人必須發揮該身分應有的「功能」與「德行」。刀子的美德是鋒利，教師與學生的美德則是各自發揮其角色職責，把份內的事情做到極致、追求卓越。
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