24 關於行為治療評估的說明，下列何者錯誤？
(A)聚焦在清楚定義的目標行為
(B)強調目前及過去的行為
(C)治療過程中持續評估
(D)評估內容包括目標行為的前因後果

為什麼 (D) 是絕對正確的描述？（經典的 ABC 模式）

(D) 選項提到的「前因後果」，在行為治療裡不是指「你小時候發生了什麼事導致你今天變這樣」，它指的是行為治療雷打不動的核心技術：功能性評估（Functional Assessment），也就是著名的 ABC 模式。

行為心理學家在評估一個人的行為時，只看這三個當下的環境變數：

• A（Antecedent）前因： 促發行為的「當下刺激或誘因」（例如：一看到床，就想躺著滑手機；「看到床」就是前因）。

• B（Behavior）目標行為： 個案想要改變的行為本身（滑手機）。

• C（Consequence）後果： 行為發生後，環境給予的「增強或懲罰」（例如：滑手機得到短暫的快樂；「得到快樂」就是後果，它會增強這個壞習慣）。

行為治療百分之百聚焦在評估這個「前因（A） \( \rightarrow \) 行為（B） \( \rightarrow \) 後果（C）」的鏈條。不把這個連鎖效應搞清楚，心理師就無法設計出有效的行為改變技術（例如：打破前因、或撤銷後果的增強物）。因此，(D) 是一個極度標準且正確的描述。

為什麼答案是 (B)？（一槍斃命的關鍵字）

(B) 的致命傷就在於最後那四個字：「過去的行為」。

行為治療是一個徹頭徹尾、極度強調 「此時此刻（Here and Now）」 的學派。

• 行為治療的鐵律： 雖然我們承認人的習慣是過去被制約（Conditioning）得來的，但在「評估與治療」時，我們只關心「目前」是什麼環境因素在維持這個行為。

• 行為心理學家絕對不會把時間和精力浪費在「強調與探討個案過去的行為歷史」上。只要選項把「過去」跟行為治療的評估並列、甚至說「強調過去」，在國考的邏輯裡一律直接判死刑。