24.下列障礙類別及對應的評量調整策略,何者不正確? (A)允許學習障礙學生考試時使用字典或拼字檢查 (B)不限制注意力缺陷過動的學生考試時間 (C)允許自閉症學生使用電腦文書或溝通板回答 (D)提供視障學生放大試卷