25 在蒙特梭利教室中，老師示範「倒水教具」時，會將整個動作拆解為「握住杯把」、「緩慢傾斜」、「觀察 水位」與「回正杯子」等連續動作。這種將複雜技能分解成可觀察、可測量之細小步驟的教學設計，最符合 下列哪一個概念？
(A) 視覺提示
(B) 自我修正
(C) 環境準備
(D) 工作分析

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統計： A(3), B(0), C(0), D(8), E(0) #3903810