25 如果醫院管理人員發展一個疼痛忍痛度的測量表，分數越高，忍痛度越高，在手術前先對 24 個病人施測， 手術後再算此一量表與病人使用止痛劑數量的相關，得值-0.84。請問這個量表有下列那種效度？
(A) 內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)構念效度

效度

內容效度、效標關聯效度、建構效度

內容效度

測驗試題樣本內容是否具有與「教學目標」及「教材內容」的代表現或適切性。依據雙向細目表進行。適用於成就測驗。

效標關聯效度

(又稱實證效度、經驗效度、統計效度)

用實證分析法研究測驗分數與外在效標的關係；探討效度的類推性，即某個情境結論能夠推論或應用其他情境證據；測驗成績對目前或未來某一行為表現預測力高低，可使用「預期表」或「相關係數」進行考驗。依「測驗使用目的」與「外在效標取得時間」的不同，分為兩種：

1.同時效度

測驗分數與外在效標的取得在同一時間內連續完成，用以估計個人在效標方面的實際表現。適用於診斷測驗。

2.預測效度 測驗分數與外在效標的取得相隔一段時間，用以估計個人在效標方面的未來表現。適用於性向、智力測驗。

建構效度(構念效度)

指測驗能測量理論的概念或特質的程度，也就是測驗分數能夠依據某種心理學理論構念加以解釋的程度，使用心理學的概念來解釋測驗分數的意義即是。包含內容效度與效標關聯效度。

1.內部一致性分析：以測驗總分為內在效標，逐一分析個別試題與總分間的相關係數。

2.外在效度分析：先將理論建構分析後，找出合適的外在效標。

3.因素分析法

4.多項特質─多項方法分析法