25.有關間時提取訓練（spaced retrieval training），下列敘述何者錯誤？
(A)適用於策略訓練的獲得階段（acquisition phase）
(B)適用於強化記憶的抽象應用
(C)藉由重複提取資訊以強化資訊
(D)藉由逐漸延長提取資訊的時間以強化資訊

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統計： A(321), B(566), C(173), D(260), E(0) #3280515

詳解 (共 5 筆)

#6319505
本題考點：間時提取訓練（spaced ...
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#6495600
補充:間時提取訓練（spaced retrieval training）
1.藉由重複提取及大量練習
2.在個案逐漸延長的時間中做出正確的選擇
(如:1分鐘回答正確，下一次等2分鐘再問個案)
3.若個案做錯需要回到上一個答對的時間
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#6284555
間時提取訓練（spaced retriv...
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#6553424

【間時提取訓練（Spaced Retrieval Training, SRT）】簡介：

  • 定義：是一種認知訓練方法，透過重複提問並逐漸延長提問間隔的方式，來加強特定資訊的記憶與提取。

  • 對象：常用於失智症、腦傷、記憶障礙者

  • 目標：強化具體資訊的學習與記憶（如姓名、步驟、日常策略），而非抽象概念或推理

(A) ✅ 適用於策略訓練的獲得階段（acquisition phase）
✔️ 正確。SRT 通常用於新策略或技能的初期學習與鞏固階段，以幫助記住具體訊息。
(B) ❌ 適用於強化記憶的抽象應用
? 錯誤敘述（正確答案）。SRT 主要針對具體訊息的記憶強化（如「我吃藥前要喝水」），不適用於抽象或高度概念化的記憶。
(C) ✅ 藉由重複提取資訊以強化資訊
✔️ 正確。這是 SRT 的核心原則之一。
(D) ✅ 藉由逐漸延長提取資訊的時間以強化資訊
✔️ 正確。從 30 秒、1 分鐘、2 分鐘逐漸拉長間隔，若答錯則間隔重新開始。
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#7437719

概念名稱

?核心編排邏輯

?臨床實際練習序列範例

?最佳適用對象與時機

區段練習

 

(Blocked)

同一個動作練完，再練下一個。

 

（把練習時間切成好幾個區塊）。

AAA ➡️ BBB ➡️CCC

 

(拿3次碗➡️拿3次筷➡️拿3次杯)

• 動作學習初期（認知期）

 

• 剛中風、動作還很笨拙的個案。

 

• 優點：能在短時間內掌握動作要領。

隨機練習

 

(Random)

多個動作在大時段內隨機交替，絕不連續重覆同一個動作。

A ➡️ C ➡️ B ➡️A ➡️ B ➡️ C

 

(隨機亂序混著練，大腦每次都要重新想)

• 動作學習中後期（自動期）

 

• 動作已經有基本流暢度的個案。

 

• 優點：保留與類化（舉一反三）效果最好！

間時提取

 

(Spaced Retrieval)

只練一個動作，但每次提取正確後，拉長中間的「時間間隔」。

X ➡️ (等10秒) ➡️X➡️ (等20秒) ➡️X

 

(全程只有拉煞車，中間發呆或做別的事)

• 中重度記憶障礙 /
失智症

 

• 個案無法進行複雜的動作學習。

 

• 優點：不靠外顯記憶，死死記住單一習慣。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7158905
未解鎖
SRT 主要針對具體事實性記憶（如：...
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