25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？
(A)哲學性駁斥
(B)功能性駁斥
(C)邏輯性駁斥
(D)實證性駁斥

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統計： A(0), B(2), C(0), D(0), E(0) #3929640

詳解 (共 1 筆)

#7409086

答案是：(B) 功能性駁斥

解析

題目中老師問：

「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」

這句話的重點在於：

  • 不是問「對不對」

  • 也不是問「有沒有證據」

  • 而是問「這個想法好不好用？有沒有幫助？」

? 這就是功能性（functional）層面的評估

認知駁斥四種類型整理

Albert Ellis的理情行為治療（REBT）中常見的駁斥方式：

類型 核心問題 重點
哲學性駁斥 這個信念是否合理/符合人生觀？ 核心價值
邏輯性駁斥 這個想法是否矛盾？推理是否錯誤？ 推理正確性
實證性駁斥 有沒有證據支持？ 客觀證據
功能性駁斥 這個想法對你有幫助嗎？ 實用性/適應性

題目對照

老師說：

「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」

✔ 關鍵字：有沒有幫助（function）
→ 判斷想法是否有助於適應與學習

? 完全符合功能性駁斥

選項分析

  • (A) 哲學性 ✘

    • 不涉及人生觀或價值信念探討

  • (B) 功能性 ✔

    • 判斷想法是否「有用、有效、促進學習」

  • (C) 邏輯性 ✘

    • 沒有分析推理是否矛盾

  • (D) 實證性 ✘

    • 沒有討論證據或事實支持

記憶口訣

功能性＝這樣想「有沒有幫助我變好？」

正確答案：(B)

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