27. 老師發現幼兒很少去語文區，雖然擺放了繪本與注音符號描繪紙，幼兒仍興趣缺缺。老師下列哪一項作法最能有效提升語文區的「真實性意義」，提升幼兒興趣？
(A) 將注音符號描繪紙換成字卡配對遊戲，增加趣味性
(B) 規定每天進入語文區的幼兒可以獲得一張貼紙獎勵
(C) 增加語文區的燈光亮度，並更換封面顏色更為豐富的繪本
(D) 在扮演區增加菜單、在積木區增加標示牌，引導幼兒至語文區製作

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