28.某位老師依據「控制向度」(locus of control)與「歸因理論」進行學習輔導，他較可能將下列哪一個考後情況視為「外控」表現？
(A)成績不佳的小文後悔考前貪玩
(B)成績不佳的小英發現自己基礎不足
(C)成績不佳的小雄向父母解釋：「讀的都沒有考」
(D)成績普通的小君向同學說：「臨陣磨槍還是有一點用處」

答案：登入後查看
統計： A(836), B(141), C(7144), D(483), E(0) #50529

詳解 (共 9 筆)

#101798

Weiner歸因理論要素分為: 能力、努力、作業難度、運氣

內控: 能力、努力

外控: 作業難度、運氣

因此

A.考前貪玩: 沒有努力=>內控

B基礎不佳: 能力不足=>內控

C讀的都沒考: 運氣不佳=>外控

D臨陣磨槍: 有努力=>內控

197
0
#564271
自己是這樣記的
有『力』字的都是內控(努力、能力)
58
0
#750048
內控 能力努力
外控 難度運氣
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#555081
「臨陣磨槍還是有一點用處」代表考前有努力看一下書，屬內控。
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#31793

外控應該是指外在控制因素，讀的沒有考出來是屬於外在的因素
2
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#31811
同意，但是  考前貪玩&臨陣磨槍也是外控因素的感覺
2
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#31812

運氣屬於外控因素
2
0
#29091
why?
1
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#7406065

答案是 (C) 成績不佳的小雄向父母解釋：「讀的都沒有考」。

解析

Julian Rotter提出：

  • 內控（Internal Locus of Control）：認為結果是由自己的努力、能力等因素造成。

  • 外控（External Locus of Control）：認為結果是由運氣、機會、考題、他人等外在因素造成。

各選項分析

(A) 成績不佳的小文後悔考前貪玩 ❌
→ 將失敗歸因於自己的努力不足（內在、可控制）
? 內控

(B) 成績不佳的小英發現自己基礎不足 ❌
→ 歸因於自己的能力（內在、較不可控制）
? 內控

(C) 成績不佳的小雄：「讀的都沒有考」 ✔
→ 歸因於考題內容不符合準備方向（外在因素）
? 外控

(D) 成績普通的小君：「臨陣磨槍還是有一點用處」 ❌
→ 認為成績來自自己的考前努力（內在、可控制）
? 內控

歸因向度整理

歸因因素 控制向度
能力 內控
努力 內控
運氣 外控
考題難易、讀的沒考 外控

✅ 答案： (C)

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7058378
未解鎖
內在: 能力、努力、身心 外在: 難度...
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