30. 在體育教學活動中，體育教師使用「大魚小池效應」(big-fish-little-pond effect)的原理來教育學生，其教育意涵為何？(A)把太過自信的學生，融入到能力比他更強的組別，減低其傲氣 (B)把能力低的學生，融入到同等能力組別中，以提升學習效能 (C)把較低能力的學生，融入到能力比較高的組別，提昇學習效能 (D)把太過自信的學生，融入到能力較低的組別中，增強自信