31.對於皮亞傑理論的敘述，何者為非？
(A)高估兒童的能力
(B)認為發現學習(discovery learning)是增進發展的最佳方式
(C)發展是階段性的而非連續性的
(D)以上皆非。

答案：登入後查看
統計： A(2039), B(303), C(115), D(474), E(0) #57552

詳解 (共 6 筆)

#362068
發現學習法是布魯納的沒錯
但這裡的發現學習我個人的觀點是在說明皮亞傑的主動學習【主動發現學習】
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#344753

低估兒童的能力，而高估青少年的能力

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#2431838
A是低估幼兒的能力
(共 11 字，隱藏中）
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#1289831
鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896～1934)的學習理論，主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。
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#269093

低估了孩子能力才是正確！眼睛看錯了

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#345663

(B) 發現學習不是BRUNER嗎?
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