33. 英語老師發下一張測驗卷，要求學生把昨天要求記住的十個英文單字寫出來。 請問這項測驗所測得的是哪一種知識？
(A) 外顯知識
(B) 程序性知識
(C) 非陳述性知識
(D) 後設認知知識

外顯記憶包括兩種：語義記憶和情節記憶。

1.語義記憶指一般的世界知識或事實的記憶

2.情節記憶指個人體驗到的特定情節或事件的記憶。

研究表明，大腦當中的海馬結構和相鄰的皮層組織對外顯記憶至關重要。

內隱記憶（implicit memory），又稱為程序記憶（procedural memory），一種長期記憶的形式，指關於技術、過程、或「如何做」的記憶。記憶有時候會被貯存在程序記憶（procedural memory）中，當一個人做了某一特定身體動作時，便觸發了這個記憶。 

   
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外顯知識（explicit knowledge）

是以文字、數字、圖形等方式編碼，是結構化而有系統條理的知識，在形成的過程中是對於資訊進行研讀後的理性推理分析，可清楚而客觀地陳述的知識，易於記錄、儲存、傳播與分享，如產品規格、科學方程式或電腦程式、報章雜誌的報導、教科書等。

內隱知識（tacit knowledge）

是個人信仰、觀點和價值，是個人的直覺、想像力、創意或技巧，源自於個人認知之主觀知識，由實務操作、真實體驗、反省思索、身體力行及不間斷地錯誤嘗試中累積的經驗知識，由於不易口語化與形式化、因此難以記錄、傳遞與散播。

程序性知識

主要是說明性的存在，是一種個體沒有明確提取線索，因而只能借助某種活動形式間接推測出來的知識，包括啟發、方法、策劃、實踐、程序、常規、策略、技術和竅門等，用以說明「做什麼」和「如何做」。它是關於如何做某事或關於刺激和反應之間聯繫的知識，也是技能或行為程序學習的基礎。例如人們知道如何駕駛汽車，如何使用自動提款機，如何利用網路蒐索目標訊息等。

陳述性知識

是一種個體具有明確意識地提取線索，因而能夠直接陳述的知識。通常包括有關某一具體事件、事實、經驗性的概括斷言，以及反應真理本質較深刻的原理等，主要用以說明事物是什麼、為什麼、怎麼樣，從而區別和辨別事物。可用詞語或文字表達，或以視覺化方式描述的事實性訊息，也稱為言語資訊。例如台北是台灣首都；地球以自轉方式圍繞太陽公轉，生命的基本單位是細胞，等等。