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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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109年 - 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(109年11月返校座談用)_課程與教學、教育原理與制度、青少年發展與輔導(1-45題)#94475
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35. 劉同學正在操作顯微鏡觀察人體皮膚表皮的細胞組織,請問在這學習活動過程中,劉 同學主要使用到哪一種知識類型?
(A)事實性知識
(B)概念性知識
(C)程序性知識
(D)後設認知知識
答案:
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統計:
A(227), B(91), C(1493), D(67), E(0) #2569904
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/12/18
#4443321
關鍵字:正在操作→程序性知識(proce...
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大家考試加油
B2 · 2020/12/21
#4448125
提到「操作」就是程序性。 認知心理...
(共 1382 字,隱藏中)
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相關試題
36. 陳老師進行測驗的試題分析,下列哪一道題目的試題分析結果是有錯誤的? (A)第一題 P = 1.00 ,D = 0.00 (B)第二題 P = -1.00 ,D = 0.00 (C)第三題 P = 0.50 ,D = 1.00 (D)第四題 P = 0.50 ,D = -1.00
#2569905
37. 林老師將班上同學的平常考考卷分數與段考考卷分數,求兩者的積差相關係數,請問 此種方式,可以獲得下列何種效度? (A)表面效度 (B)內容效度 (C)建構效度 (D)效標關聯效度
#2569906
38. 王老師這次命題的國文段考考卷,有兩題超出考試範圍,此種命題結果,會造成下列 何種情況? (A)降低測驗的效度 (B)提升測驗的信度 (C)降低測驗的測量誤差 (D)提升學生的猜題能力。
#2569907
39. 下列何種信度考驗方式,需要每位受試者接受兩次的測驗施測? (A) α係數 (B)等值係數 (C)庫李信度 (D)折半信度
#2569908
40. 吳老師自編一份國中八年級標準化數學成就測驗,在上學期一開學就先對該班學生進 行施測,等到下學期學期即將結束時,再讓該班學生接受同一份標準化數學成就測驗 的施測。根據這兩次測驗結果,所進行的再測信度估算,會產生下列何種情形? (A)會低估再測信度 (B)會高估再測信度 (C)會恰好精準估算再測信度 (D)可能低估也可能高估再測信度
#2569909
41. 方老師想進行試題分析,在進行高分組與低分組的分類時,下列哪一種分組方式,是 較不合適的? (A)前 10%為高分組,後 10%為低分組 (B)前 25%為高分組,後 25%為低分組 (C)前 27%為高分組,後 27%為低分組 (D)前 33%為高分組,後 33%為低分組
#2569910
42. 王老師想針對該班學生這次英文段考成績,計算每位同學的相對地位量數,請問下列 的相對地位量數,何者不是屬於標準化分數? (A)Z 分數 (B)T 分數 (C)百分等級 (D)魏氏智力測驗分數
#2569911
43. 蔡老師進行自編國文測驗的建構效度考驗時,他先計算出聚斂相關係數為.84,若他想 繼續計算區辨相關係數,則區辨相關係數為下列何種情形是較合理的? (A)高於.84 (B)恰好等於.84 (C)低於.84 (D)可能低於.84,也可能高於.84
#2569912
44. 趙同學在數學考卷的得分是 82 分,假設趙同學在此份數學考卷的誤差分數是 4 分,則 趙同學在這此份數學考卷的真實分數應該是幾分呢? (A)78 (B)82 (C)86 (D)90
#2569913
45. 下列有關測量標準誤(standard error of measurement)的概念,何者是錯誤的? (A)測驗的信度越高,其測量標準誤越低 (B)測驗的標準差越大,其測量標準誤越小 (C)測量標準誤可以協助估算受試者的真實分數範圍值 (D)測量標準誤的大小同時受到測驗的信度與測驗的標準差之影響
#2569914
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