36. 在 108 課綱素養導向教學下，教師引導學生進行「校園標誌(Logo)設計」。下列哪一項做法最符合「問題解決」的教學精神？ (A) 提供三個精美的公版 Logo 讓學生挑選最喜歡的一個做為校園標誌 (B) 先引導學生訪談師生對現有校園標誌的看法與改善建議，再針對蒐集的資訊提出新設計 (C) 規定標誌必須包含哪幾種特定顏色，以符合校園特色 (D) 讓學生欣賞世界名校標誌，並寫下對這些標誌的改造運用