40. 小小幼兒園大班正在進行「社區小幫手」的主題活動。老師以「如何改善校園周邊垃 圾堆積問題」為中心目標，引導幼兒進行討論。過程中，孩子們運用了語文領域撰寫 宣導標語、運用認知領域統計垃圾種類，並在社會領域學習如何與里長溝通。整個計 畫的核心在於培養幼兒參與社會生活與解決實際社會問題的能力。請問這種課程設計 ，最屬於下列哪一種課程類型？
(A)科目課程
(B)活動課程
(C)核心課程
(D)潛在課程。

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