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教甄◆童軍專業
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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:童軍科#140326
> 試題詳解
40. 羅浮童軍進程分為哪三個階段?
(A)見習、授銜、服務
(B)初級、中級、高級
(C)地球、星星、月亮
(D)梅花鹿、台灣藍鵲、玉山
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41. 下列何者不是童軍高級進程的內容? (A)能認識野生植物5種以上,能說出它的用途 (B)能正確操作基本的止血法:直接加壓止血法、抬高止血法、冰敷止血法、止血點指壓法等,並了解使用時機與原則 (C)能用聲或光通訊(每分鐘可收發各4個字以上) (D)能做至少2種野外炊事爐灶
#3912392
42. 現在時間是12月20日16:45,正要準備進行晚炊。團長表示今天的晚炊需要劈柴生火,因此你正準備要到柴場劈柴,請問下列哪項行為 較不恰當? (A)首先回到帳篷取出頭燈戴在頭上,以避免隨時可能都會天黑 (B)走到柴場前先確認刀斧的狀況,並抵達柴場後確認斧域是否淨空 (C)抬頭看天空發現還有陽光,動作加速劈完柴就好 (D)刀斧使用完畢之後,應順手放回小隊工具箱內,避免夜間誤傷他人
#3912393
43. 從事戶外活動時,我們的服裝穿著會依照三層式的結構進行穿著。請問下面有關三層式結構穿著的敘述,哪一個有問題? (A)最靠近身體的那一層,是貼身層應該以吸濕排汗為主要的功能 (B)要達到吸濕排汗的快乾效果,最好的材質應該是棉質,才能有高的舒適度 (C)保暖層是可以透過一件或數件不同厚薄的衣服進行溫度調節的功能層 (D)最外層的主要是提供防風、防雨的功能
#3912394
44. 世界童軍發展策略在創新教育(Innovate education)部分,童軍運動將提供怎樣的學習經驗,並持續創新童軍的教育方案(WOSM, 2024)? (A)生活本位(Life-based) (B)能力本位(Competency-based) (C)探究本位(Inquiry-based) (D)問題本位(Problem-based)
#3912395
45. 作為童軍老師的你,為了提供童軍團足夠的童軍繩使用,並節約經費。因此你此次採購的是整捲 6mm直徑的純棉繩索,在裁剪繩子之 後要進行繩頭處理。請問下列哪一個方法較不合適? (A)膠帶捆纏法 (B)打火機燒融法 (C)另取細繩做繩頭結 (D)利用冠結(Crown Knot)來編織繩頭
#3912396
46. 小蘭正在練習定位與導航的技術,拿著指北針發現黑板的方位角是282°,門的方位角是15°,老師的辦公桌是145°。請問哪一個物品比 較靠近北方? (A)都不靠近 (B)黑板 (C)門 (D)辦公桌
#3912397
47. 阿貝是剛入團的新生,一切都還在學習當中。當他看到聯隊長,將手舉在頭上水平方向繞圈旋轉時。發現大家都在移動,於是他問小 華。請問小華應該回答他? (A)加油 (B)注意 (C)犯規 (D)全體集合
#3912398
48. 進行生火教學的時候,你想要讓學生練習使用鎂棒生火。請問要如何提高學生的成功率? (A)選擇較短的鎂棒與較平滑圓潤的刮棒 (B)直接請學生點燃燃燒柴 (C)跟學生說可以先刮一些鎂粉下來,然後注意讓火星彈到刮下來的鎂粉上 (D)一個人拿鎂棒另一個人刮
#3912399
49. 你想用拔河繩在操場上圍出一個邊界作為辦活動之用,請問你在連接拔河繩的兩端應該使用甚麼繩結最合適? (A)花聯結 (B)接繩結 (C)稱人結 (D)工程蝴蝶結
#3912400
50. 冠賢老師想檢視自己的童軍課程是否符合綜合活動領域課綱。他將課程分成「自我探索」「小隊合作」「戶外環境關懷」三類活動, 檢核課程是否回應課綱主題軸。下列哪一項對綜合活動領域主題軸的理解最正確? (A)綜合活動領域共有四個主題軸,分別為童軍、家政、輔導與生命教育 (B)綜合活動領域主題軸主要依據學校行政需求規劃,課綱未明列固定架構 (C)綜合活動領域以知識、技能、情意三個主題軸組成所有學習內容 (D)綜合活動領域包括「自我與生涯發展」「生活經營與創新」「社會與環境關懷」三個主題軸
#3912401
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