47. 由 Prochaska 和 DiClemente 發展的整合性行為改變框架「跨理論模式(Transtheoretical Model, TTM)」，認為行為改變是一個動態的「5階段」過程，此理論也被運用於詮釋一個人從完全不運動，到了把運動當作是習慣的過程。試問，若有一個人他(或她)已從連續參與某一特定運動，但時間未滿六個月，那麼，他(或她)處於那一個階段？ (A)維持期 (Maintenance) (B)沉思期 (Contemplation) (C)行動期 (Action) (D)懵懂期 (Precontemplation)