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技檢◆定向行動訓練-單一級
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115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09:教學方法、策略及評估 1-50(2026/01/08 更新)#136557
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48. 當定向行動訓練人員評估視覺障礙者行走且伴有下肢體無力時,以安全行走為最高原則,下列哪些方式可增加其行動安全?a.直接更換白手杖。b.把支撐杖直接貼上反光貼紙。c.一手拿白手杖一手拿支撐杖。d.若有需求時,亦可搭配助行器。
(A)abd
(B)bcd
(C)acd
(D)abc 。
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詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/30
#7640874
這題在考什麼觀念 本題考的是視覺障礙者的...
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61. 當定向行動訓練人員評估視覺障礙者行走且伴有下肢體無力時,以安全行走為最高原則,下列哪些方 式可增加其行動安全?a.直接更換白手杖。b.把支撐杖直接貼上反光貼紙。c.一手拿白手杖一手拿支撐杖。d.若有需求時,亦可搭配助行器。(A)abd(B)abc(C)acd(D)bcd。
#2110633
32. 當定向行動訓練人員評估視覺障礙者行走且伴有下肢體無力時,以安全行走為最高原則,下列哪些 方式可增加其行動安全?a.直接更換白手杖。b.把支撐杖直接貼上反光貼紙。c.一手拿白手杖一手 拿支撐杖。d.若有需求時,亦可搭配助行器。(A)abc(B)acd(C)bcd(D)abd。
#2831494
49. 當視覺障礙者堅持不肯在住家周邊學習定向行動時,教學者應有哪些策略可以執行?a.不要幫他上定向行動課。b.轉介心理諮商。c.轉到有寬人行道的地方上課。d.遵從學生的意願上課。 (A)ab (B)bd (C)ac (D)ad 。
#3785284
50. 多數光學輔具的設計,是為了把影像放大到能讓視網膜上的影像足以被大腦解讀,所以有哪幾種不同的放大方法?a.相對尺寸放大。b.相對距離放大。c.視角放大。d.投影放大。 (A)abcd (B)bcd (C)acd (D)abc 。
#3785285
51. 為了提昇低視能學員的視覺敏銳度,定向行動訓練人員較常建議學員使用望遠鏡,但是使用望遠鏡的缺點為何? (A)增進視覺敏銳度 (B)視野縮小 (C)輕巧攜帶方便 (D)可看到車號 。
#3785286
52. 依法下列何者不是教導學生使用光學輔具的人員? (A)視光師 (B)特教老師(C)定向行動訓練人員 (D)有使用相同光學輔具的人 。
#3785287
53. 在教導視覺障礙者在擁擠的人群中行走時可以使用何種技巧? (A)追跡杖法(B)滑拖杖法 (C)請求旁人協助通過人群 (D)點滑杖法 。
#3785288
54. 視覺對於行動的主要協助之一是能夠獲知遠方訊息,所以下列何種人員非常適合教導學生在觀看遠方時使用望遠鏡? (A)學科老師 (B)助理教師 (C)定向行動專業人員 (D)戊類輔具評估人員 。
#3785289
55. 指導盲人到便利商店購物時,下列何者最為優先? (A)找到櫃檯的位置 (B)找到提款機的位置 (C)瞭解物品的擺設 (D)找到冰箱的位置 。
#3785290
56. 在教導視覺障礙者以循序漸進的方式學習上下班路線,之後要進行學習成效評估時應以哪個時段進行為佳? (A)於實際行走該路線時段進行學後評估(B)選擇假日進行學後評估 (C)由老師指定時間進行學後評估 (D)由學生指定時間進行學後評估 。
#3785291
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