阿摩線上測驗
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依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者適合為三至四歲幼兒「認知領域」的
學習指標？
(A)依據特徵為自然現象分類並命名
(B)比較動植物特徵的異同
(C)以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
(D)覺知物件間排列的型式
答案：登入後查看
統計： A(605), B(1932), C(412), D(662), E(0) #2407204
統計： A(605), B(1932), C(412), D(662), E(0) #2407204
詳解 (共 8 筆)
LeLe
#4745081
我的解題過程
(A) 依據特徵為自然現象分類並命名
幼幼小班是歸類，中大班分類命名
(B) 比較動植物特徵的異同
小班，中大是討論自然現象特徵間的關係
(C) 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
小班簡單訊息，中大多項訊息
(D) 覺知物件間排列的型式
覺知型式較難，所以是大班
(A) 依據特徵為自然現象分類並命名
幼幼小班是歸類，中大班分類命名
(B) 比較動植物特徵的異同
小班，中大是討論自然現象特徵間的關係
(C) 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
小班簡單訊息，中大多項訊息
(D) 覺知物件間排列的型式
覺知型式較難，所以是大班
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天才的進擊-108已上榜
#4206758
＠《幼兒園教保活動課程大綱》：
三至四歲幼兒認知領域的學習指標
認-小-2-2-1依據動植物的特徵歸類
認-小-2-2-2比較動植物特徵的異同
→答案選(B)比較動植物特徵的異同
10
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nunu
#7323303
(A) 依據特徵為自然現象分類並命名
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(B) 比較動植物特徵的異同
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(C) 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
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(D) 覺知物件間排列的型式
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