57. 小智給人精力充沛的感覺,講話又快又多,會伴隨手勢動作,有表演慾,不容易安靜下來。他可能具有哪種過度激動特質?
(A) 感官過度激動
(B) 心理動作過度激動
(C) 情緒過度激動
(D) 想像力過度激動
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統計: A(9), B(93), C(6), D(3), E(0) #3241142
統計: A(9), B(93), C(6), D(3), E(0) #3241142
詳解 (共 1 筆)
#7340563
這題你選了 (D) 想像力過度激動,可能是被題目中提到的「有表演慾」所吸引。但在資優教育理論中,Dabrowski(達布羅斯基)的五種過度激動 (Overexcitability, OE) 特質有非常明確的行為定義。
「精力充沛」、「講話快又多」、「手勢多」、「停不下來」,這些都是能量輸出的表現,屬於生理能量的釋放。
? Dabrowski 五種過度激動 (OE) 辨析
這是資優教育心理學的必考題,老師請務必記住這五個核心原動力:
| OE 類型 | 題目關鍵字 (小智的表現) | 核心概念 |
|---|---|---|
| (B) 心理動作 (Psychomotor) | 精力充沛、講話快、多動、手勢多、停不下來。 | 神經系統的能量過剩。常被誤診為 ADHD。 |
| (A) 感官 (Sensual) | 對光、聲、氣味敏感;追求感官享受(如美食、觸感)。 | 對外在環境感知的放大。 |
| (C) 情緒 (Emotional) | 感受深刻、容易憂鬱或狂喜、強烈的同理心、害怕死亡。 | 情感反應的極大化,是五種 OE 中最重要的。 |
| (D) 想像力 (Imaginational) | 白日夢、愛幻想、具象化思考、戲劇化表現。 | 腦中充滿各種非現實的意象。 |
| 智能 (Intellectual) | 好問、愛鑽研、追求真理、邏輯思考。 | 對知識的強烈渴望。 |
? 為什麼 (D) 想像力過度激動不是首選?
雖然「有表演慾」可能涉及想像力的展現,但在這題的脈絡下,小智的主要困擾是「不容易安靜下來」和「生理動作停不下來」。
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想像力 OE 的表演慾通常伴隨著:說故事很誇張、分不清現實與虛幻、有很多隱喻。
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心理動作 OE 的表演慾通常伴隨著:身體律動、大量的比手畫腳、追求被注意時的能量釋放。
? 考神筆記:如何分辨 Psychomotor vs. ADHD?
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心理動作 OE:他的「動」是有目的性、有創造力、有熱情的,且當他專注於感興趣的資優課題時,可以維持高度集中。
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ADHD:其過動通常伴隨注意力缺損與衝動控制困難。
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