59. 依據115年4月1日《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中有關學習障礙鑑定之最新修正，下列何者最符合修正後之鑑定基準？ (A)學習障礙之判定，係依學生在各項基本學業能力是否呈現顯著內在能力差異，得不考量其是否低於年級水準 (B)學習障礙之鑑定，其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果 (C)學習障礙學生須具備智力正常，且其基本學業能力顯著低於年級水準，並經一般教育提供之有效介入後仍無明顯改善 (D)學習障礙係指個體在注意、記憶等能力有問題者，其學習困難主要可歸因於環境因素所造成