88. 艾斯納(Elliot Eisner)認為藝術教育的價值，不應 僅以可量化成果或標準化測驗作為判斷依據。若依其 藝術教育觀點，下列何者較適切？
(A)藝術學習應以技術熟練與再現能力作為核心，避免 學生主觀感受影響評量客觀性。
(B)藝術教育的重要性，在於培養學生對模糊情境的感 知、判斷與多元詮釋能力，而非單一正確答案。
(C)為提升教育公平性，藝術課程應儘量排除個人經驗 與情感差異，以建立一致化評量標準。
(D)藝術教育的主要功能，在於提升學生對美術史知識 與形式原理的記憶能力。

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