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臨床心理學總論(一)
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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828
> 申論題
題組內容
3.發展心理病理學近年相當受重視,請回答下列問題:
(一)論述生命週期發展(life-span development)在心理病理中扮演的角色功能,並請舉例說明。(10分)
相關申論題
(二)說明Cicchetti(1991)用equifinality原則(殊途同歸、等效性)進行生命全期研究的意義與應用。(5分)
#584129
1.長期敵意的人有較高風險罹患冠狀動脈心臟病。敵意與冠心病的連結主要由壓力的四個生理反應歷程所解釋,這四個歷程也是構成適應負荷(allostatic load)的四大面向。請列出四大面向,分別說明其意涵,並舉例為什麼敵意會在這四大面向上增加適應負荷。(20分)
#584130
2.有研究支持廣泛性焦慮症(generalized anxiety disorder, GAD)會出現「迴避情緒」。請解釋 「迴避情緒」的形成歷程,(15分)以及個別諮商GAD的處遇原則。(15分)
#584131
1.某大學諮商中心利用每學年度大一新生訓練時,為學生進行身心健康量表的普測;開學後以班級為單位進行心理衛生教育與評量結果說明,並邀請量表分數達關懷指標的新生進行個別心理諮商。某新生收到測驗結果後,主動前來諮商中心預約晤談,作為諮商心理師的你在與該新生初次晤談中應蒐集那些資料?(10分)初次晤談單元諮商心理師應注意那些事項?(15分)
#584132
(一)個案要求保密並威脅自殺,如果你是諮商心理師你會如何處理此事件?(15分)
#584133
(二)諮商心理師在處理此事件,需要考量那些相關法規,以維護個案的隱私和福祉?(10分)
#584134
1.試詳述Bronfenbrenner「生態系統論(Ecological Systems Theory)」之內涵,並舉例說明其中各 個次系統對兒童及青少年發展的影響。(25分)
#584135
(一) Mischel與Shoda(2008)提出「將性格視為一套認知-情感處理系統」(cognitive- affective processing system, CAPS)模型,主要是為了解決何種性格運作議題?(3分)而性格的「認知-情感處理系統」模型又具有那些特徵?(9分)
#584136
(二) Cervone(2008)提出的「知識評估的性格構造」(knowledge-and-appraisal personality architecture, KAPA)模型,主要是為了解決何種性格運作議題?(4分)請說明KAPA模型的內涵, 及其如何解決該議題。(9分)
#584137
(一)在鑑別診斷上,情感思覺失調症(schizoaffective disorder)、思覺失調症,以及有精神 病特徵的憂鬱症之間的主要區分為何?(10分)
#584138
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