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教甄◆化學專業/化工科
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115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115
> 申論題
題組內容
11. 某一反應物 X 發生化學變化生成 Y 與 Z(反應式為 X→2Y+Z),回答下列問題:
(1) 若[X]與時間之關係如表一,求此反應之反應速率常數值(k)為若干?(需註明單位)
相關申論題
(2) 在 25°C、1 大氣壓下,改變[X]的初始濃度,若圖三與圖四是反應進行中所量測到的反應物 X 的濃度與時間的關係圖。則反應物 X 的初始濃度為若干 M?
#575490
(3) 承(2),請將本反應速率定律式 r=k[X]n (n 為此反應的反應級數)轉換成微分速率方程式後,加以積分,推導出[X]濃度倒數隨時間(t)變化的方程式(方程式中需列出斜率與截距值)?
#575491
(4) 承(2),求出此反應之半生期為若干秒?
#575492
(1) 若假設第一步為瓶頸反應,其速率定律式為何?
#575493
13. 今有兩個化合物, 分別為有結晶水的 化合物甲 CaC2O4.xH2O 和 化合物乙 Mg C2O4.yH2O 各 1 公克。在通有乾燥氮氣的條件下徐徐加熱。加熱過程中, 化合物甲 加熱後,分別產生丙、戊、庚三種物質,其質量分別為 0.88克、0.68 克、0.38 克, 化合物乙 加熱後,分別產生丁、己兩種物質,其質量分別為 0.76 克、0.27 克。請分別寫出物質甲、乙、丙、丁、戊、己、庚最可能的化學式及化合物甲和化合物乙所含結晶水的數目 x 和 y 分別為多少?
#575494
(1)為什麼溫度升高時,反應速率會變快,但反應的「活化能(Ea)」卻維持不變?
#575495
(2)為什麼溫度改變時,反應物與產物的能量變化會不對等,進而導致「反應熱(ΔH)」發生改變?
#575496
2. 在選修化學課程中,氰化氫(HCN)分子間的作用力常被提及為「特殊氫鍵」。由實驗數據來看,HCN 的分子量僅有 27 g/mol,但其沸點卻高達 26°C未相較之下,分子量相近的 N2(28 g/mol)沸點為 -196 °C,CO(28g/mol)沸點為 -191 °C。這項異常高的沸點證據,顯示 HCN 分子間存在著強烈的 C-H...N 作用力,其強度甚至能與傳統的標準氫鍵(如 O-H...O或 N-H...N)相媲美。 試解釋為何 HCN 中看似極性不大的 C-H 鍵,卻能形成作用力如此強大的「特殊氫鍵」?
#575497
3. 「科學論證」是化學教學的重要核心。請從高中化學教材中任選一單元為例,設計一個教學片段,引導學生理解證據(Evidence)、推論(Reasoning)與主張(Claim)之間的邏輯關係。說明中須包含:該主題所運用的科學觀測或實驗數據(證據)。 如何引導學生透過邏輯思考建立證據與結論的連結(推論)。 最終得出的科學結論(主張)。
#575498
(2) 若假設第二步為瓶頸反應,其速率定律式為何?(皆需說明過程)
#575499
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