阿摩線上測驗
登入
首頁
>
程式設計
>
98年 - 098年身心障礙人員4等_資訊處理#33579
> 申論題
題組內容
一、請以程式語言之邏輯判斷以下五種情況為真或假(TRUE/FALSE)(若已知 a=3, b=4, c=2, d=0):(每小題 5 分,共 25 分)
⑸ (a + b) != 5 || c > 3
相關申論題
⑴ ’9’ >= ’0’
#82664
⑵ ! d || ( b + c > a – c )
#82665
⑶ a > b || b > c && a == b
#82666
⑷ ! ( c < a && a ! = b )
#82667
二、請詳述 C 語言程式中 fprintf 與 fwrite 的差別,同時舉例並說明其正確用法。 (25 分)
#82669
三、請撰寫一段程式用以執行計算一組數據之 mean(平均值)、median(中間值)與 mode(模數)並顯示計算之結果,不限程式語言。(25 分)
#82670
四、下列以 C 語言撰寫之程式段原是可以執行的,請找出所有語法錯誤之處,更正之, 並列出執行結果:(25 分) int i, j = 2; i = ( j = 3) && 1; printf("%d %d\n", i, j) i = -1 || ( j = 5); printf("%d %d\n", i, j) i = 0 || ( j = 5); printf("%d %d\n", i, j)
#82671
(三)寫出重構後呼叫端使用方式。
#570429
(二)將不同支付方式(包含新增之 TaiwanPay)的處理邏輯移至對應子類 別。
#570428
(一)定義一個抽象類別 Payment。
#570427
相關試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#138996
115年 · #138996
115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理(選試英文):程式設計概要#138932
115年 · #138932
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#134763
114年 · #134763
114年 - 114 專技高考_資訊技師:程式設計#133686
114年 · #133686
114年 - 114 普通考試_資訊處理:程式設計概要#128722
114年 · #128722
114年 - 114 關務特種考試_四等_資訊處理(選試英文):程式設計概要#126658
114年 · #126658
114年 - 114 身心障礙特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#126591
114年 · #126591
113年 - 113 地方政府公務、離島地區公務特種考試_四等_資訊處理:程式設計概要#124356
113年 · #124356
113年 - 113 專技高考_資訊技師:程式設計#123958
113年 · #123958
113年 - 113 普通考試_資訊處理:程式設計概要#121162
113年 · #121162