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研究所、轉學考(插大)◆史學通論
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105年 - 105 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：史學通論#144913
> 申論題
一、請舉例說明歷史如何應用。(25 分)
相關申論題
二、請論述「封建制度」與「郡縣制度」的優缺點各有哪些？(25 分)
#590775
三、試扼要論述一九四九年至二 0 一六年，臺灣與中國大陸關係的演變。(25 分)
#590776
四、請問何謂「無形文化資產」？請列舉一項台灣重要的無形文化資產，並簡述其形成歷程。(25 分)
#590777
一、開學之初，幼兒在離開家裡到幼兒園學習時，常有環境適應上的問題，幼兒園教師應運用什麼方法舒緩幼兒的分離焦慮？(25 分)
#590778
二、當幼兒在幼兒園常出現衝動與攻擊的行為時，幼兒園教師應該如何輔導他的行為？(25 分)
#590779
三、老師幫瑋瑋的豆漿從高窄的杯子倒到寬淺的小碗，瑋瑋氣得說： 「為什麼我的豆漿變少了？」請以皮亞傑(J. Piaget)的「前運思期」(preoperational stage)的發展特徵說明瑋瑋的認知發展。(25分)
#590780
四、請說明維高斯基(L. Vygotsky)的「近側發展區」(zone of proximal development)與「鷹架」(scaffolding)的意涵(10 分)，並說明上述兩個概念在幼兒園教學上的應用(15 分)。
#590781
一、 教育影響社會抑或社會影響教育，試說明之。(20 分)
#590782
二、 現代教育觀強調「獨立思考與解決問題的能力」，試舉例說明如何增進學生獨立思考與解決問題的能力。(20 分)
#590783
三、 我國中央政府設有教育部，六個直轄市政府設有教育局，一般縣市政府設有教育處。請說明這些教育行政機關的主要功能為何？(20 分)
#590784
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