三、請比較比奈（A. Binet）與史騰伯格（R. J. Sternberg）對智力（intelligence）所持的觀點之異同及其在教學上的意義。（25 分）

二、認知學派將知識的學習結果分為二大類，分別為敘述性（declarative）知識與程序性（procedural）知識，請分別描述其意義及範例，並評述在人工智慧時代，這二者知識的需要性。（25 分）