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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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111年 - 111 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系:心理學#145451
> 申論題
三、 人際互動與如何解讀個人、他人的行為成因息息相關。鑒於認知吝 嗇鬼的訊息處理模式,請說明人們常用的幾種歸因方式。(25 分)
相關申論題
四、 攻擊與傷害他人的社會事件屢見不鮮,試說明攻擊與暴力行為 的可能成因。(25 分)
#592364
1.名詞解釋 (1)跨理論模式(transtheoretical model)
#592365
(2)體適能(physical fitness)
#592366
(3)等長收縮(static concentration)
#592367
(4)超負荷訓練(overload training)
#592368
2.差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、不同學習需求、不同學習 方式之學生提供多元學習輔導方案的教學。請說明差異化的要素為何? 在差異化教學的理念下,教師應扮演甚麼樣的角色?
#592369
二、若 X 為一隨機變數且 \( X \sim N(3,5) \),令 \( Y = e^x \),試求 \( E(Y) \) 及 \( Var(Y) \)? (8 分)
#592370
(1) 請分別求出 X 與 Y 的邊際機率密度函數 \( f_1(x) \) 及 \( f_2(y) \).(8 分)
#592371
(2)?與?是否獨立?為什麼?(4 分)
#592372
(1)當顯著水準a= 5%,會接授或棄卻H0?(5 分)
#592373
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