阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆中國通史
>
113年 - 113 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_歷史學系日間學士班3年級:中國通史#147464
> 申論題
二、 試比較東晉南朝和唐初,其士兵來源和待遇地位有何不同?(二十五分)
相關申論題
三、 「主戶」和「客戶」指的是什麼?從唐初到宋代,其意義和身份地位有什麼變化?(二十五分)
#607151
四、 有人用「勤政的亡國君」來描述崇禎皇帝,你認為如此評價恰當嗎?試舉實例論述崇禎在明亡過程中的作為與得失。(二十五分)
#607152
一、 二十世紀以來新史料迭出,開拓中國史研究的視野。請舉兩項新史料為例,說明該史料對中國史相關領域研究的貢獻。(30分)
#607153
二、 學者指出大運河跟唐、宋的國運猶如動脈與身體的關係,請嘗試說明運河對兩朝國運興衰的影響。(25分)
#607154
三、 明清時期,地方上有一種社會力量被稱為「鄉紳」,試述鄉紳如何產生,並舉例說明他們的社會作用。(25分)
#607155
(一) 黃巾之亂
#607156
(二) 關隴集團
#607157
(三) 忽必烈
#607158
(四) 太平天國
#607159
1. 西方古代史中,隨著羅馬人版圖擴大,有羅馬人足跡之處,即被視為「文明化」之處;而羅馬人也自認為應該以文明,教化「野蠻人」,使其「文明化」。請問「羅馬文明」的具體內涵為何?而「羅馬帝國」這個概念,在西方歷史上代表的意義為何?(25%)
#607160
相關試卷
115年 - 115 國立臺北大學_學士班曁進修學士班轉學生招生考試試題_歷史學系2、3年級:中國通史#147465
115年 · #147465
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系:中國通史#147182
115年 · #147182
115年 - 107 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:中國通史#145597
115年 · #145597
114年 - 114 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_歷史學系日間學士班2年級:中國通史#147470
114年 · #147470
114年 - 114 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系:中國通史#147187
114年 · #147187
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:中國通史#137812
114年 · #137812
113年 - 113 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_歷史學系日間學士班3年級:中國通史#147464
113年 · #147464
113年 - 113 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系:中國通史#147179
113年 · #147179
112年 - 112 國立臺北大學_日間學士班轉學生招生考試試題_歷史學系日間學士班2、3年級:中國通史#147479
112年 · #147479
112年 - 112 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系:中國通史#147186
112年 · #147186