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轉學考-本國語言能力測驗(臺語)
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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:本國語言能力測驗(臺語)#138279
> 申論題
四、2018年立法院通過「國家語言發展法」,你認為對台灣本土語言政有影響(10%)?論述你對臺灣近百偌冬ê語言政策kah語言替換(language shift)ê狀況kah看法。(20%)
相關申論題
一、試論述教育部的台灣台語羅馬字拼音方案與傳統白話字(教會羅馬字)有何差異?其優點與缺點為何?(本題請用台語文回答 25%)
#565898
二、請問以下這段白話字內容大意為何?(本題請用台語文回答 25%) Tī Tâi-eng-kok ū siat chit ê hōe, i-sù sī ài pó-siōh chiàu-kó͘ tàk téng-hō ê oāh-mih, chhin-chhiūⁿ khîm-siù cheng-seⁿ thâng-thōa hiah ê lūi. Jip-hōe ê lâng tiōh chhut-la̍t chīn i ê pún-hūn, nā khòaⁿ lâng khah chân-jím, bó͘ siáⁿ-sū phah i ē bé, á-sī àn-cháiⁿ-iūⁿ siong-hāi lêng-tī sió-khóa ê mih, tiōh liâm-piⁿ khì pò chit ê koaⁿ hō i thang chek-hoa̍t hit ê lâng. ◆Bûn Ko-niû (Miss Annie E. Butler). 1899. Pó-sioh cheng-siⁿ. Tâi-lâm-hú-siâⁿ Kàu-hōe-pò 5 goe̍h, 170 koàn, p.38.
#565899
(1) 頂面譯文原著作者是啥人?(3%) 1. Venice 2. Shylock 3. Shakespeare
#565900
(2) 這譯文是哪一年淡水純德女子中學校ê校長陳清忠先生翻譯--ê。(3%) 1. 1950 2. 1910 3. 2020
#565901
(3) 請簡述文本大意(150字)。(14%)
#565902
三、以下是獲「第十九屆林榮三文學獎-散文獎」首獎的潘柏霖散文〈媽媽說我是假的〉部分的文字。請試說明其可能在表達怎樣的事件與情境?這樣的表現有甚麼特色? 我已經改造我的身體,危樓外貌美好,格局比先前實用,但我仍然保有我留下的東西。我曾經確實,就是我媽媽的女兒,曾經我那麼快樂地在超市家具店的床邊,和我媽媽跑來跑去。我準備了一輩子,只為殺掉我媽媽的女兒,我媽媽才剛開始要哀悼。 斷不掉的。這不像是脂肪、乳腺、卵巢、子宮或輸卵管,切下來抽出就没有。我破洞的身體裡被挖出的那些我的部分,曾經確實是媽嫣的女兒。那些我不能要了的,是我嫣嫣女兒的全部。 我用了一生告別,媽媽才第一聲哭。 我張開眼睛,忍住情緒,咬牙忍住抵抗疼痛感,跪到地上和媽媽跟師父的姿勢相同。媽媽和師父念著假的假的我的女兒是假的,這聲音現在清楚到不行,這是在送終。這是我嫣嫣女兒的葬禮,她要送走她唯一的女兒,她還需要時間哀悼。 她現在還是我的媽媽,她會一直都是我的媽媽。 只是我真的已經,不是她的女兒了。
#565978
二、以下是詩人廖人詩作「浪花兇惡」,請試說明本詩可能表現著怎樣的浪花性質及浪花與人的關係?或者也可擱置以上問題,以你個人的理解詮釋這首詩。 1 浪花兇惡 清白 一種自毀的傾向: 來自風,劃開風 構成石頭,分裂石頭 在細碎的海雨中 讓海面 對齊視線 讓島 隆起為身體 讓呼吸牽引山嵐 讓山嵐,包覆 半生的猥瑣 2 浪花吞噬自身 放任浪花 盛開千萬個人稱 一種完美的暴戾: 在亂石間殺人 浪花 可等待 不可臆測 這樣 平視山風海雨 這裡 時間 即德行 海不招呼你 但你大方 接見它
#565977
(二)請思索節錄文字的題旨,就其寫作策略及敘事技巧進行細緻分析,說明其動人之處。
#565976
(一)你認為,該文起首引用向陽詩作的意義為何?
#565975
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