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教師甄試◆教學演示內容(複試)
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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624
> 申論題
籤號 6
主題:社會的運作、治理及參與實踐
項目:f. 市場競爭
條目:公Cf-IV-2 廠商可能的競爭方式有哪些?
相關申論題
籤號 7主題:民主社會的理想及現實項目:C. 多元文化條目:公Dc-IV-2 不同語言與文化之間在哪些情況下會產生位階和不平等的現象?為什麼?
#576312
籤號 8主題:民主社會的理想及現實項目:d. 全球關連條目:公Dd-IV-1 可以用哪些現象或議題來理解「全球化過程」?
#576313
籤號 1主題:洗衫坑學習內容:Be-IV-2 全球地景、Cb-IV-1 客家歷史文化學習表現:1-IV-3 能正確反應客家語文傳達的訊息。2-IV-1 能陳述客家文化的實踐歷程
#576314
籤號 2主題:藍衫个秘密學習內容:Cc-IV-1 客家服飾文化、Cd-IV-1 人文景觀學習表現:1-IV-3 能正確反應客家語文傳達的訊息。2-IV-1 能陳述客家文化的實踐歷程
#576315
籤號 3主題:坐兼來参詳學習內容:Ce-IV-2 客家文化的傳承與在地化學習表現:1-IV-1 能區別說話者表達的意涵。2-IV-2 能體會言說客家語的理念
#576316
籤號 4主題:正月半學習內容:Ca-IV-1 客家歲時節慶學習表現:1-IV-1 能區別說話者表達的意涵。3-IV-1 能理解用客家語文書寫的文章資訊
#576317
籤號 5主題:大武山下个細奧運學習內容:Bd-IV-1 客家族群關懷、Bd-IV-2 客家公共事務學習表現:1-IV-3 能正確反應客家語文傳達的訊息。3-IV-2 能因客家語文作品而拓展視野
#576318
籤號 6主題:街舞時光學習內容:Ae-IV-1 客家語思維及情意表達、Bb-IV-1 情感與經驗分享學習表現:2-IV-2 能體會言說客家語的理念。3-IV-3 能運用客語文字解讀篇章訊息
#576319
籤號 1主題:能量的形式、轉換及流動(B) / 次主題:生物體內的能量與代謝(Bc)第四學習階段學習內容 :植物利用葉綠體進行光合作用,將二氧化碳和水轉變成醣類養分,並釋出氧氣 (Bc-IV-3)試教教學重點:光合作用的過程
#576320
籤號 2主題:能量的形式、轉換及流動(B) / 次主題:生態系中能量的流動與轉換(Bd)第四學習階段學習內容 :生態系中的能量來源是太陽, 能量會經由食物鏈在不同生物間流轉。 (Bd-IV-1)試教教學重點:能量金字塔
#576321
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