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教甄◆健康與護理科
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112年 - 112 國立高雄師範大學附屬高級中學教師甄試:高中健護#113983
> 申論題
題組內容
四、何謂生活技能(life skill)?請說明以下生活技能的步驟,並各舉一生活情境 應用之。(25%)
(三) 解決問題。
相關申論題
2.請說明「性別平等教育法」、「性別工作平等法」、「性騷擾防治法」的適用對象?
#486554
8.根據上述東基的便秘問題,請依素養導向教學原則設計教學方案。
#486555
三、從近年傳染病爆發的角度,你認為人們在什麼情況下願意執行傳染病防治行動? 在後疫情時代,對於傳染病防治教學,應著重在哪些面向?(25%)
#486556
(一) 自我管理與監控。
#486557
(二) 批判性思考。
#486558
(2) 請依據 112 年修正通過「性暴力防制四法」(刑法、性侵害犯罪防治法、兒童及少 年性剝削防制條例、犯罪被害人權益保障法)之「數位自衛權」內涵,設計一項教學活動。
#572086
(1) 教師接獲學生求助後如何處理、應變?
#572085
二、108 課綱下,高中教師必須擁有課程設計的能力,目前本校健護科的高三加深加廣課為 【健康與休閒生活】。請設計一門符應本校學生需求的一學期課程設計(請包含課程目 標、課程評量、18 週課程大綱……)。
#572084
貳、 申論題一、108 課綱強調「情境化教學」,關於急救教學「心肺復甦術(CPR+AED)」,請設計具 有生活情境的引導問題,並說明教學中應強調的關鍵步驟與正確觀念,另學生常出現「壓胸深度不足」與「速率過快」的問題,身為教師應如何運用「教學技巧」與「回饋機制」 修正學生的技能操作。
#572083
五、衛福部國健署自 114 年 9 月起,HPV 疫苗接種之公費對象擴大至國中女生與男生(男女齊打),理由為何?
#572082
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